PSICOLOGÍA POLÍTICA LATINOAMERICANA
URUGUAY
Espacios de
Formación Integral
Los Espacios de Formación Integral (EFI) buscan ser lugares donde el estudiante desarrolle prácticas integrales desde su ingreso a la Universidad, favoreciendo la promoción del “pensamiento crítico e independiente, (...) impulsando el desarrollo del conocimiento y la resolución de problemas de interés general”, articulando las tres funciones universitarias: enseñanza, extensión e investigación.
La renovación de la enseñanza es uno de los grandes procesos que la Universidad de la República esta revitalizando, promoviendo de manera integrada la curricularización de la extensión, la iniciación a la investigación y la innovación en los planes de estudio. Dentro de las decisiones que buscan materializar este proceso, está la creación de los Espacios de Formación Integral (EFI) e Itinerarios de Formación Integral (IFI), que a partir de este año se implementarán en todos los servicios universitarios.
La propuesta se ubica dentro del Programa de Derechos Humanos del Instituto de Psicología de la Salud en el Proyecto Psicología Política Latinoamericana, Colectivo PPL, integrado por docentes, estudiantes, egresados, interdisciplinario e intersectorial. El docente responsable de esta EFI realizó su maestría en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UdelaR), obteniendo el título de Magister en la especialidad “Estudios latinoamericanos”; tesis: “El Derecho a la Ciudad como herramienta de inclusión social en Latinoamérica”, Actualmente desarrolla una investigación sobre el Derecho a la Ciudad y la inseguridad, en el marco del proyecto Psicología Política Latinoamericana ya descrito. En ese contexto se han desarrollado seminarios optativos sobre esta problemática 2013-2014, articulados con la unidad curricular obligatoria “Articulación de saberes IV, Estado, Sociedad y Políticas Públicas”.
En esta EFI proponemos la realización de actividades vinculadas con los contenidos teóricos trabajados en los cursos, con la investigación en desarrollo y, fundamentalmente, con las necesidades sentidas y expresadas por las comunidades donde se trabaja. El equipo responsable, genera actividades en acuerdo con los habitantes de los espacios y los equipos técnicos que con ellos trabajan; un grupo pequeño de estudiantes asistirá a estas tareas en tanto acompañantes y observadores participantes. Se apuesta a la continuidad de este primer trabajo con una EFI de profundización que avance en la producción de acciones colectivas con los territorios.
Objetivos del EFI
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Analizar críticamente los procesos de urbanización en cuanto generadores de desigualdad y exclusión, comprendiendo los procesos de subjetivación y sujetivación generados por éstos.
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Analizar críticamente la construcción de los espacios urbanos en tanto construcción social, política e histórica Ubicar la problemática de la urbanización, el reconocimiento social, las sujetividades y subjetividades que ésta produce, en el marco de una lectura en derechos humanos
TERRITORIOS
Casavalle
Se desarrolló el siguiente proyecto: "Proceso de apropiación y reconocimiento social de los habitantes del asentamiento "La Santa" Barrio Casavalle. Construcción de oportunidades de participación y autogestión de los vecinos frente a su eventual realojo" A partir de la siguiente propuesta, se buscó generar un espacio de discusión e intercambio que permita la formación de un grupo de trabajo formado por vecinos del asentamiento "La Santa".
Dicho espacio apuntó a buscar mejoras en las condiciones de vida de esta población por medio del acceso a la vivienda. Por otra parte, se buscò fomentar la autonomía de los vecinos, promoviendo la apropiación de los procesos inherentes a su realojo.
En estas diversas actividades, se propuso un trabajo en red con las distintas organizaciones implicadas en la zona.
Cerro
El EFI comparte la coordinación con los Equipos Barriales Operativos del Programa APEX-Cerro de la Udelar. Este equipo dentro de sus cometidos tiene como uno de sus objetivos: contribuir en el desarrollo de acciones universitarias en el territorio del Cerro. Los EBOs vienen desarrollando en los últimos años los Espacios Temáticos de Reflexión (ESTER). Una concreción del proyecto Malla Curricular aprobado y financiado por la Comisión Sectorial de Enseñanza en el año 2011. Estos espacios procuran establecer encuentros de reflexión sobre las prácticas o acciones desarrolladas en la comunidad, integrando la visión critica de los diferentes actores.
En este sentido el aprendizaje está centrado en la práctica en donde interactúan diferentes saberes. Los encuentros de reflexión funcionan de forma itinerante en distintos locales y enclaves barriales, procurando acercarse a los diferentes procesos vecinales que se llevan adelante de manera independiente o junto con otras instituciones.
Cuentan en general, con un tema-eje articulador que funciona como dinamizador del dialogo entre los participantes, por lo que se menciona a modo de ejemplo algunas temáticas: Gestión de espacios públicos, Convivencia y ciudadanía, El rol de los usuarios en el nuevo Sistema Nacional Integrado de Salud, La inserción de la UdelaR en la comunidad (expectativas, dificultades, aportes, etc.), Articulación de las necesidades de la comunidad con las funciones universitarias.
Municipio B
Plaza Seregni
Se concuerda la posibilidad de crear a partir de entrevistas y reconocimiento de la zona en la que se encuentra la Plaza Seregni, poder tejer redes con vecinos y comerciantes de la zona, usuarios de la plaza, observando las repercusiones que ha tenido la misma en la zona, así como relevar intereses y necesidades para acercarnos a la realización de talleres sobre Derecho a la Ciudad y Participación Ciudadana.
Espacio Educativo (proceso de 2013 - 2014)
Procesos de Reconocimiento Social a través de la Autogestión Laboral y la Participación Ciudadana. Se busca generar las condiciones propicias para construir oportunidades de autogestión laboral de los jóvenes educandos que participan en un convenio socio-educativo-laboral ONG “Nosotros” – Municipio B.
Las actividades propuestas estarán enmarcadas dentro de una metodología participativa considerando un enfoque integral y respetando el ritmo de los diferentes ámbitos en los que se trabaja. Dentro de esta metodología, se realizan prácticas artísticas que permiten realizar una primera aproximación a la transformación urbana a través de intervenciones artísticas concretas en el espacio público.
Barrio Sur
Se pretende propiciar, dentro del territorio que comprende Barrio Sur, espacios de reflexión colectiva, con el fin de desnaturalizar determinadas prácticas que hacen a la no apropiación de los espacios públicos, buscando que los vecinos y vecinas se apropien de su barrio y lo co-construyan. Se trabajará desde la perspectiva de derecho a la ciudad, el ejercicio de ciudadanía y la sensación de inseguridad, junto con las cooperativas de viviendas recien instaladas y los vecinos del barrio. Reflexionar sobre los cambios ocurridos a partir del derrumbe del CH20 y la inclusión de nuevos vecinos. Se trabajará acordando acciones con la Dirección de Gestión del municipio B y dentro de este con los gestores políticos pertinentes. Asimismo se acordará con vecinos de la zona los mejores modos y forma de trabajo en colectivo.
INJU
A partir de un relevamiento de necesidades con actores claves de la institución, se define un área de trabajo para la creación de un espacio de inclusión y participación comunitaria, desde la memoria e identidad de jóvenes vulnerados, en situación de calle, semi calle y refugio. Se busca la creación y fortalecimiento de prácticas que apunten al “buen vivir”; instituyendo talleres de reflexiónacción, fomentando el encuentro con sus necesidades y pontencialidades.
Objetivos generales
1) Desnaturalizar los procesos de urbanización en cuanto generadores de desigualdad y exclusión, comprendiendo los procesos de subjetivación y sujetivación generados por éstos.
2) Promover procesos que favorezcan la gestión colectiva de los espacios públicos y la apropiación de la ciudad.
3) Potenciar y promover la apropiación del Derecho a la Ciudad, dentro del marco teórico-práctico de la Psicología Política Latinoamericana, problematizando la construcción subjetiva de la in-seguridad en la ciudad de Montevideo.
Objetivos específicos
1) Crear un espacio de apropiación desde lo subjetivo donde construir líneas de acción emancipadoras.
2) Potenciar y promover la discusión y problematización, en vías de una “vida buena” tanto desde lo singular como de lo colectivo.
3) Fomentar la inclusión y participación social de los integrantes del espacio, problematizando las naturalizaciones y constructos de la vida cotidiana.
4) Promover instancias de visualización y enunciación de las memorias, identidades y deseos de los integrantes del colectivo referidas a su situación vital.
5) Implementar instancias de aprendizaje integral para los estudiantes, con el fin de contribuir al compromiso universitario con la sociedad.
Grupo de apoyo para familiares y amigos de usuarios del Hospital Vilardebó
